In attesa dell’Asfor Master Day, che si terrà il 9 ottobre 2024, abbiamo avuto l’onore di intervistare Barbara Vidotto, Responsabile Career Service – MIB Trieste School of Management, MBA in International Business, Accreditato Asfor.
1. Quali sono le caratteristiche del master proposto?
L’MBA in International Business è un Master of Business Administration internazionale e molto concreto. Alle spalle vanta 34 edizioni e, accanto alle classiche tematiche di un MBA, abbraccia i trend più richiesti oggi a livello di competenze: sviluppo di nuovi prodotti e servizi, AI e Data Analytics, Soft Skills, Open Innovation. Il 60% dell’aula è costituito da studenti internazionali, in parte provenienti dall’Europa e in parte da altre nazioni, con una media di circa 12 paesi in aula ogni anno. Accanto alla diversity geografica e culturale, è garantita un’ampia flessibilità: modalità full-time in un anno e part-time in due, in presenza oppure online. La faculty accoglie non solo accademici, ma anche manager, professionisti e consulenti, per un’integrazione di punti di vista che coprono teoria e pratica, preparando i partecipanti al cambiamento, all’innovazione e a un costruttivo allenamento della propria leadership.
L’MBA è accreditato dall’ASFOR in Italia e anche dall’AMBA-Association of MBAs- all’estero, rendendo tangibile il ritorno dell’investimento, con un titolo di studio riconosciuto internazionalmente.
2. A quali opportunità professionali dà accesso?
L’MBA in International Business del MIB Trieste apre le porte a svariate opportunità professionali a livello globale. I Diplomati MBA possono crescere in ruoli dirigenziali all’interno di grandi multinazionali, grazie a competenze quali finanza, marketing e gestione strategica. Al contempo, il programma è ideale anche per chi desidera concretizzare la propria idea imprenditoriale, fornendo gli strumenti necessari per lanciare e gestire con successo un nuovo business. I principali settori di occupazione post-diploma includono Finanza e Assicurazioni (23%), Information Technology (16%), Manufatturiero (13%), Beni e Servizi (11%), Energia (10%). Il focus internazionale e il network globale offrono un contesto unico per sviluppare sia carriere in azienda che percorsi imprenditoriali innovativi, in Italia e all’estero. A volte nuove start-up nascono direttamente da progetti iniziati in aula, specialmente focalizzati in ambito Innovation e Digital Transformation.
3. Quali obiettivi di placement (se previsti) e quale sviluppo di carriera prevede il corso?
L’Ufficio “Career Service & Corporate Relations” del MIB Trieste ha l’obiettivo di favorire il contatto tra studenti e mondo del lavoro. L’ufficio è a disposizione, sia durante il Master sia post-diploma, per consulenze individuali pensate per fornire agli studenti informazioni utili sui trend del mercato del lavoro e sulla ricerca attiva delle posizioni.
Puntiamo a garantire almeno il 90% di placement entro 6 mesi dalla graduation. Durante il Master, l’Ufficio organizza panel e seminari con dirigenti, responsabili delle risorse umane e consulenti di carriera. Queste sessioni aiutano i partecipanti a identificare opportunità in linea con i loro obiettivi e competenze, e fornisce informazioni per ottimizzare gli strumenti di self marketing (quali CV e lettera di presentazione). Il Career Service cura anche altri servizi: creazione CV book dei partecipanti e condivisione dello stesso con le aziende del network, organizzazione colloqui individuali tra partecipanti e recruiters, condivisione delle opportunità lavorative e di stage promosse dalle aziende del network.
Per ulteriori informazioni sull’Asfor Master Day 2024 vai all’articolo dedicato.
Altri articoli consigliati:
Scopri il sistema di Accreditamento Asfor
Video
Asfor Master Day 2024, intervista a Francesco Venier, MIB Trieste School of Management
In attesa dell'Asfor Master Day, che si terrà il 9 ottobre 2024, abbiamo avuto l'onore di intervistare il Prof. Francesco Venier Dean per l’Executive Education MIB Trieste School of Management, Accreditato Asfor.
Asfor Master Day - 9 Ottobre 2024
Ultime Notizie dai Master
L'ANSA racconta il Master in Innovazione e Sostenibilità nel settore agroindustriale dell'Unical
L'export agroalimentare calabrese è triplicato in otto anni, passando da 108 milioni di euro nel 2016 a oltre 362 milioni nel 2024. Una crescita che richiede nuove competenze manageriali e professionali per affrontare le sfide dell'innovazione, della sostenibilità e dell'internazionalizzazione.
Master di I livello Pubblica Amministrazione – Diritto Amministrativo - Università E-Campus
Il master universitario di I livello Pubblica Amministrazione – Diritto Amministrativo dell’Università eCampus consente di acquisire le conoscenze necessarie per affrontare i concorsi banditi dalle amministrazioni pubbliche, per i quali la conoscenza del diritto amministrativo rappresenta materia ricorrente.
Master di II livello Medicina estetica del volto - Università E-Campus
Il master universitario di II livello Medicina estetica del volto dell’Università eCampus forma professionisti specializzati nell’arte del ringiovanimento e della valorizzazione armonica dei tratti somatici, attraverso un approccio scientifico, personalizzato e orientato alla sicurezza del paziente.
Master di I livello Profili pedagogici e didattici dell’insegnamento di scienze motorie nella scuola primaria - Università E-Campus
Il master universitario di I livello Profili pedagogici e didattici dell’insegnamento di scienze motorie nella scuola primaria dell’Università eCampus è rivolto ad insegnanti e aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti e operatori del settore scolastico, educativo, della formazione, che intendono acquisire conoscenze pedagogiche e . . .
Master di I livello Lingua, cultura sorda e linguaggi settoriali - Università E-Campus
Il master universitario di I livello Lingua, cultura sorda e linguaggi settoriali dell’Università eCampus insegna i linguaggi settoriali nei vari ambiti: umanistico, scientifico, medico-sociosanitario, pedagogico, psicologico, informatico e offre la possibilità di vivere la realtà delle persone sorde attraverso tirocini e seminari che hanno come protagonisti le persone . . .