La XXIV Giornata della Formazione Manageriale ASFOR alla Rome Business School: HUMANAI ridisegna il rapporto tra intelligenza umana, competenze e leadership. Conferito ad Alberto Sangiovanni Vincentelli l’ASFOR Award for Excellence 2026

• Rome Business School ospita “HUMANAI. Ripensare la cultura e la formazione manageriale nell’era dell’intelligenza artificiale”: due giorni di confronto tra manager, imprenditori, accademici e istituzioni sul futuro della formazione nell’era dell’AI.

• Alberto Sangiovanni Vincentelli, Professore all’University of California, Berkeley, co-fondatore di Cadence e Synopsys, tra i padri dell’automazione del design dei semiconduttori, è il keynote speaker della seconda giornata e riceve l’ASFOR Award for Excellence 2026.

• La tavola rotonda di apertura ha riunito rappresentanti di Toyota Motor Italia e Alkemy Group per discutere l’evoluzione del profilo manageriale nell’era dell’AI.

• I lavori hanno approfondito le trasformazioni nei processi di apprendimento con i contributi di Edison, MIB Trieste School of Management, Procter & Gamble, Stellantis, FiberCop e Softcare Studios.

Il professor Alberto Sangiovanni Vincentelli, co-fondatore di Cadence e Synopsys e tra i padri dell’automazione del design dei semiconduttori, ha portato la sua visione al centro del dibattito tra umanità e intelligenza artificiale che ha attraversato le due giornate della XXIV Giornata della Formazione Manageriale ASFOR ospitata per la prima volta nel campus di Rome Business School il 17 e 18 giugno.

Il titolo scelto, “HUMANAI”, racchiude la sfida delle discussioni: l’AI sta ridisegnando non solo i contenuti della formazione manageriale, ma i suoi fondamenti: linguaggi, metodi didattici, rapporto tra docente e discente, criteri di valutazione. Ad aprire i lavori, Marco Vergeat, Presidente ASFOR, e Antonio Ragusa, Dean di Rome Business School, che hanno posto la domanda che ha attraversato tutti i temi: se l’intelligenza artificiale trasforma il modo in cui le organizzazioni decidono, apprendono e si strutturano, come deve rispondere chi forma i manager di domani?

“L’intelligenza artificiale sta modificando in profondità il mindset e le competenze richieste a moltissime figure professionali e al management. Nell’attuale contesto, la formazione manageriale è chiamata non solo a conferire nuove competenze e a ripensare processi e metodi formativi, ma anche ad aprire nuovi e diversi orizzonti di pensiero critico, valore e significato dell’agire umano, motivazione ad apprendere e a migliorarsi”, ha commentato il presidente di ASFOR, Marco Vergeat. Il manager nell’era dell’AI La sessione inaugurale ha messo al centro il profilo del manager in questa nuova era, con una tavola rotonda moderata da Elio Borgonovi, Professore Emerito dell’Università Luigi Bocconi. Hanno preso parte al dibattito Duccio Vitali, CEO di Alkemy Group; Giuseppe de Nichilo, Network Development General Manager di Toyota Motor Italia e Antonio Ragusa, Dean di Rome Business School.
“È definitivamente acquisito il concetto secondo cui le imprese sono un soggetto sociale oltre che un soggetto economico. Oggi questo rapporto appare più strutturato rispetto al passato ed è fortemente influenzato dalle nuove tecnologie digitali e delle intelligenze artificiali. Infatti, le imprese sono in prima linea nel loro utilizzo che modifica sia il business model sia i rapporti di reciproca influenza con i vari stakeholder. Per esercitare un influsso positivo sulla società le imprese devono avere un approccio sperimentale, graduale e consapevole”, ha concluso Borgonovi sul tema di discussione.

In serata, nel giardino di Rome Business School, si è tenuto un momento di networking a cui è seguito un dialogo con Massimo Franco, giornalista e saggista italiano, che ha presentato il suo libro “Papi, dollari e guerre. Il potere dell’America in Vaticano dai tabù del passato a Leone XIV”, in conversazione con Marco Vergeat.

Ripensare l’apprendimento: le trasformazioni necessarie
La seconda giornata ha articolato il dibattito in due tavole rotonde. La prima, coordinata da Elisabetta Salvati, Vicepresidente ASFOR, ha esplorato gli orizzonti del cambiamento con Giorgio Colombo, Executive Vice President Human Resources e ICT di Edison; Francesco Venier, Dean for Executive Education di MIB Trieste School of Management; Lucia Melcore, HR Director Equality & Inclusion Europe di Procter & Gamble. “Dal confronto è emersa una questione cruciale: il cambiamento non ci chiede soltanto di acquisire nuove capacità, ma di ripensare i criteri attraverso i quali riconosciamo competenza, leadership e valore. In un contesto in cui diventa sempre più facile produrre analisi, contenuti e rappresentazioni convincenti della conoscenza, diventa ancora più importante distinguere ciò che supporta l’azione da ciò che la sostituisce soltanto in apparenza. Perché la competenza continua a misurarsi nella capacità di trasformare idee, decisioni e conoscenze in risultati concreti”, ha affermato Elisabetta Salvati. La seconda sessione, coordinata da Massimo Scarcello, Associate Dean per la Corporate Education e Relazioni Istituzionali di Rome Business School, ha approfondito le trasformazioni concrete nei processi di apprendimento con Valentino Megale, CEO e Co-Founder di Softcare Studios; Katiuscha Gabriele, Head of Academy di FiberCop; Ruggero Cesaria, Learning Ecosystems, AI Projects & Global Planning di Stellantis. “Dal dibattito è emersa una consapevolezza condivisa: l’Intelligenza Artificiale sta accelerando una profonda trasformazione dei modelli di apprendimento, ma la vera sfida non è solo tecnologica. È soprattutto organizzativa, culturale e manageriale”, ha affermato Scarcello. Alberto Sangiovanni Vincentelli: “Più Umanità nell’era dell’AI”

Momento culminante della giornata, l’intervento di Alberto Sangiovanni Vincentelli, Professore di Ingegneria Elettronica e Informatica all’University of California, Berkeley, considerato tra i padri dell’automazione del design dei semiconduttori e cofondatore di Cadence e Synopsys, le due società che guidano l’industria dei semiconduttori a livello mondiale. Nel corso del dialogo, intitolato “Più Umanità nell’era dell’AI”, condotto dal presidente ASFOR Marco Vergeat, Alberto Sangiovanni Vincentelli ha affermato: “L’AI non trova sempre la soluzione, la scienza rimane fondamentale, sbaglia chi pensa il contrario. Non c’è nessuna garanzia che le lavorazioni elaborate dall’AI siano corrette. Algoritmi con triliardi di parametri estrapolano informazioni e danno risposte plausibili.
Perché laddove non trova la risposta tra i dati che ha processato, la ‘inventa’. È fondamentale applicare il critical thinking tutte le volte che si usano tecnologie nuove di cui non si conoscono i meccanismi interni. Un principio di insegnamento fondamentale che ho tentato di seguire, per quanto possibile, è focalizzarsi sui principi non sul mero applicare lo strumento. Devi avere i fondamenti per affrontare la sfida della Intelligenza Artificiale, non sapere come scrivere un
prompt”.
A chiusura della sessione, ad Alberto Sangiovanni Vincentelli è stato conferito l’ASFOR Award for Excellence 2026, il massimo riconoscimento assegnato annualmente dall’Associazione a personalità che hanno dato un contributo eccezionale alla cultura manageriale e all’innovazione. Alla domanda su come appassionare le persone all’apprendimento, Vincentelli ha affermato: “Quando qualcuno trova qualcosa che non c’era prima, il famoso momento creativo, ‘eureka’, c’è un gusto fisico, come aver scalato una vetta. Perché lo si fa? C’è un godimento nel buttare il cuore dietro l’ostacolo, nell’andare oltre le proprie capacità. L’importante è tendere ad avere un impatto sulla società: questo impatto si può ottenere scoprendo un nuovo fenomeno fisico, ottenendo risultati che consentono all’Uomo di estendere il proprio bagaglio di conoscenza per conquistare nuove vette, insegnando agli studenti ma anche ai propri figli qualcosa che rimanga con loro nel tempo e che possano a loro volta trasmettere ai propri figli, in una catena che si estende verso il futuro”.

“Queste giornate ci hanno ricordato che la sfida dell’intelligenza artificiale non è soltanto tecnologica, ma profondamente culturale ed educativa. La formazione manageriale ha oggi la responsabilità di preparare leader capaci di comprendere e utilizzare l’AI, senza rinunciare al giudizio critico, alla visione etica e alla centralità della persona. Aver ospitato in Rome Business School un confronto di così alto livello, insieme ad ASFOR e a una personalità straordinaria come il Professor Alberto Sangiovanni Vincentelli, ha significato contribuire a costruire una cultura manageriale capace di unire innovazione, umanità e responsabilità verso il futuro”, ha dichiarato in chiusura Antonio Ragusa, Dean di Rome Business School.

Su Rome Business School
Rome Business School offre programmi di Master, MBA e formazione Executive. La qualità dei Master è riconosciuta, nelle classifiche internazionali di QS World University e Eduniversal 2025 e accreditata a livello nazionale da ASFOR. Rome Business School ha ottenuto anche la certificazione EOCCS (EFMD Online Course Certification System), che attesta la qualità della formazione online rilasciata da EFMD, l’Istituto di accreditamento più autorevole in Europa.
Rome Business School accoglie ogni anno centinaia di studenti, professionisti, imprenditori ed aziende di oltre 160 nazionalità. Nel suo impegno per la crescita degli studenti, Rome Business School ha gestito nel corso del 2025, 8084 offerte di lavoro grazie alle sue oltre 1000 aziende partner. Lo sviluppo del Career Center durante l’anno ha permesso alla RBS di ottenere un tasso di collocamento professionale del 98% per i suoi studenti.

Rome Business School è membro di Planeta Formación y Universidades, un network internazionale creato nel 2003 da De Agostini e dal gruppo Planeta, una rete internazionale di 22 istituzioni educative in Spagna, Francia, Italia, Colombia, Nord Africa e Stati Uniti, che accolgono 160.000 studenti di oltre 100 nazionalità nei loro più di 500 programmi.

Media contact Rome Business School: E-mail: press@romebusinessschool.com
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Su ASFOR – Associazione Italiana per la Formazione Manageriale
Con ricerche, convegni e seminari di approfondimento, ASFOR Associazione Italiana per la Formazione Manageriale promuove il confronto sui temi più rilevanti della cultura d’impresa, sull’evoluzione del mondo del lavoro e sul ruolo strategico della formazione manageriale. Fondata nel 1971, ASFOR riunisce oltre 90 associati, tra cui le principali Business School italiane di appartenenza universitaria o indipendenti, numerose società di consulenza e formazione nonché le Corporate Academy di grandi gruppi privati e pubblici e di ordini professionali.

Attraverso il proprio Sistema di Accreditamento, avviato nel 1989, ASFOR collabora con le principali associazioni internazionali (è associata a EFMD, AACSB, EQUAL e ENQA) allo sviluppo e alla condivisione di buone pratiche per la valutazione dei percorsi formativi Master, MBA, Executive, delle Corporate Academy e dei percorsi Management Development Program. L’Osservatorio Managerial Learning ASFOR, da quasi un decennio, monitora l’evoluzione della formazione manageriale, evidenziando direttrici di innovazione.
Nel 2013, ASFOR ha fondato APAFORM – Associazione Professionale ASFOR dei Formatori di Management (www.apaform.it), che qualifica i professionisti della formazione manageriale ai sensi della L. 4/2013. ASFOR e APAFORM promuovono il progetto editoriale digitale FormaFuturi (www.formafuturi.news), dedicato al mondo della formazione manageriale, con approfondimenti e contributi di esperti, accademici e protagonisti del mondo aziendale sui temi dell’innovazione, della leadership e dell’evoluzione del lavoro.

Info:
ASFOR Associazione Italiana per la Formazione Manageriale
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