È stato inaugurato il 13 marzo, nella Sala del Chiostro del Dipartimento di Ingegneria della Sapienza Università di Roma, il Master GOLD – Grandi Opere, Lavori e Digitalizzazione, nato dalla collaborazione tra Sapienza Università di Roma e il Gruppo Ferrovie dello Stato Italiane.
Il percorso è pensato per sviluppare le competenze ingegneristiche necessarie ad affrontare le sfide infrastrutturali e della mobilità dei prossimi anni. La giornata inaugurale ha rappresentato un momento di confronto tra mondo accademico e realtà industriale. I professionisti del Gruppo FS hanno condiviso con gli studenti le esperienze legate ai cantieri, ai progetti e alle scelte operative che contribuiscono ogni giorno alla realizzazione delle grandi opere ferroviarie, evidenziando il ruolo del lavoro quotidiano nel trasformare i territori e migliorare la mobilità del Paese.
Tra i temi emersi, la capacità di imparare è stata indicata come una competenza centrale. In un contesto in continua evoluzione tecnologica e organizzativa, l’aggiornamento costante delle conoscenze e lo sviluppo di nuove competenze rappresentano un elemento essenziale per affrontare le sfide future.
Il Master si configura come un ponte tra università e mondo del lavoro. Il percorso integra la formazione accademica con un’esperienza diretta sui progetti del Gruppo, attraverso l’apprendistato di alta formazione. Tra i partecipanti della prima edizione figurano anche giovani già assunti nelle società del Gruppo con questa formula.
L’iniziativa si inserisce nell’impegno del Gruppo FS per la crescita delle competenze, che ha dato origine anche alla Scuola FS, con l’obiettivo di rafforzare l’integrazione tra sapere accademico ed esperienza professionale attraverso il dialogo con università e centri di eccellenza.
Con la prima edizione del Master GOLD prende forma un percorso che rafforza la collaborazione tra università e industria, con l’obiettivo di sviluppare competenze a supporto dello sviluppo delle infrastrutture e della mobilità del Paese.
Clicca qui per maggiori informazioni.
Ultime Notizie dai Master
Università di Cagliari: aperte le iscrizioni al Master di II livello in Giornalismo e Comunicazione
>Università degli Studi di Cagliari ha pubblicato il bando per il Master universitario di II livello in “Giornalismo e Comunicazione” per l’anno accademico 2025/2026, un percorso di alta formazione rivolto a laureati interessati a sviluppare competenze avanzate nel mondo dell’informazione, della comunicazione digitale e del giornalismo multimediale.
Università di Cagliari e Terna insieme per il Master sulla digitalizzazione del sistema elettrico e la transizione energetica
Università degli Studi di Cagliari ha aperto le selezioni per la quarta edizione del Master di II livello in “Digitalizzazione del sistema elettrico per la transizione energetica (Power System Digitalization for Energy Transition)”, un percorso di alta formazione nato per preparare nuove figure professionali capaci di affrontare le . . .
Il master in Management of Health, Safety, Environment and Quality Systems compie 18 anni
Il master di primo livello in Management of Health, Safety, Environment and Quality Systems (HSE&Q) dell’Università di Pisa raggiunge il traguardo della sua XVIII edizione, confermandosi un punto di riferimento nella formazione avanzata per il settore energetico e per tutti i contesti industriali ad alto impatto su salute, sicurezza, ambiente . . .
Master in Storia, Design e Marketing del Gioiello: consegnati i diplomi
Giovedì 23 aprile 2026, presso il campus universitario di Arezzo, si è tenuta la cerimonia di consegna dei diplomi per l'edizione 2025 del Master in Storia, Design e Marketing del Gioiello.
Concluso il master per 17 nuovi infermieri strumentisti di sala operatoria
Si è appena conclusa la terza edizione del Master di primo livello in Scrub Nurse Surgical Skills organizzato dall’Università di Pisa, un programma di formazione avanzata per infermiere strumentista di sala operatoria al termine del quale sono stati proclamati 17 nuovi professionisti, pronti ad affrontare le sfide di . . .